Banc maternelle en bois exotique - Dimensions : L.1500 × P.349 × H.470 mm - Hauteur d'assise : 290 mm - Pieds : fonte

Aménagez votre cour d’école, crèche ou espace petite enfance avec un banc maternelle en bois exotique conçu pour offrir une assise stable, confortable et adaptée aux jeunes enfants.

Sa hauteur d’assise de 290 mm facilite l’installation autonome des élèves de maternelle, tandis que ses lattes arrondies limitent les arêtes saillantes au contact.

Les trois lattes en bois exotique lasuré apportent une résistance adaptée à l’usage extérieur quotidien.

Associées à des pieds en fonte peints RAL 9005 ou dans le coloris de votre choix, elles créent un mobilier scolaire durable et facilement intégrable à votre aménagement de cour.
 

Points forts

• Hauteur d’assise de 290 mm : permet aux enfants de maternelle de s’asseoir et se relever plus facilement.
• Bois exotique lasuré : conçu pour résister aux conditions extérieures et simplifier l’entretien courant.
• Lattes arrondies de 35 mm d’épaisseur : améliorent le confort d’assise et réduisent les angles au contact.
• Pieds en fonte : assurent une base robuste pour les usages répétés en collectivité.
• Fixation par vis TRCC 8 x 60 en acier : vis et écrous à embase fournis pour un montage fiable.

Usages recommandés

• Création de zones de repos dans les cours d’écoles maternelles.
• Équipement des jardins et espaces extérieurs de crèches.
• Aménagement des espaces d’attente devant les structures petite enfance.
• Installation dans les parcs municipaux fréquentés par les jeunes enfants.
• Complément d’assise pour centres de loisirs et aires récréatives.

Banc extérieur adapté aux enfants de maternelle

Ce banc maternelle associe une assise en bois exotique et des pieds en fonte pour équiper durablement les cours d’école, crèches et espaces de loisirs.
Ses dimensions globales de 1 500 x 349 x 470 mm permettent de proposer une assise collective sans encombrer excessivement les zones de circulation.
Avec une hauteur d’assise de 290 mm, ce mobilier extérieur répond aux besoins des enfants de maternelle.
Les élèves peuvent s’installer plus facilement pendant les temps calmes, les regroupements extérieurs ou l’attente avant le retour en classe.

Lattes en bois exotique lasuré pour l’extérieur

L’assise est composée de deux lattes et le dossier d’une latte, toutes en bois exotique.
Chaque latte mesure 1 500 x 85 x 35 mm. Cette configuration crée une assise sobre, aérée et simple à maintenir propre dans un environnement scolaire.
Les lattes présentent une forme arrondie, plus agréable au toucher et mieux adaptée à un mobilier destiné aux jeunes enfants.
Leur traitement lasuré protège l’aspect du bois et facilite l’entretien périodique nécessaire à une installation exposée aux intempéries.
Grâce à ses trois lattes de 35 mm d’épaisseur, le banc supporte les utilisations répétées des récréations, des activités de plein air et des temps d’attente.
Son poids de 23 kg facilite les opérations de manutention lors de l’installation, tout en conservant une conception pensée pour un usage en collectivité.

Pieds en fonte et finition personnalisable

Les pieds en fonte apportent une assise structurelle robuste au banc. Ils sont proposés en peinture RAL 9005 en standard, un noir profond qui s’intègre aux aménagements scolaires, municipaux et paysagers.
Une finition RAL au choix permet aussi d’harmoniser le banc avec la charte couleur de votre école, commune ou aire de jeux.
Le montage s’effectue par vissage. Les vis TRCC 8 x 60 en acier et les écrous à embase sont fournis, ce qui permet aux équipes techniques de réaliser l’assemblage avec les éléments de quincaillerie nécessaires.

À qui s’adresse ce produit ?

• Écoles maternelles recherchant une assise extérieure à hauteur adaptée aux enfants.
• Crèches et structures petite enfance souhaitant structurer leurs espaces de jardin.
• Centres de loisirs équipant des zones de regroupement ou de pause.
• Services techniques municipaux aménageant une cour d’école, un parc ou un jardin public.
• Paysagistes et aménageurs intégrant du mobilier enfant dans un projet d’espace public.